Висновок районного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури відділу освіти Кодимської райдержадміністрації Одеської області про педагогічну та методичну діяльність Кейдалюк М.О.
Кейдалюк Мар’яна Олександрівна працює в Писарівському НВК “ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ” вчителем української мови і літератури з 2002 року.
Проблема, яку втілює в своїй роботі «Розвиток навчально-пізнавальної
активності та формування мовленнєвої компетентності учнів шляхом поєднання
традиційної та інноваційної методики
викладання» .
Досконало володіє ефективними
методами і формами організації навчально-виховного процесу.
Виявляє ґрунтовний рівень професіоналізму, творчості, ініціативи. В роботі
особливу увагу зосереджує на впровадженні в навчально-виховний процес сучасних
інноваційних технологій, практикує парні та групові форми роботи, із
старшокласниками працює за лекційно-семінарською системою, достатньо уваги
приділяє виробленню в учнів навичок грамотного письма та культури
мовлення. Працює диференційовано,
враховуючи вікові та індивідуальні особливості дітей. На прикладі творів
літератури виховує в учнів кращі моральні якості, формує активну громадянську
позицію. Впроваджує комп’ютерні
технології.
Найефективнішим засобом досягнення мети є
інтерактивні методи навчання. Саме такий підхід забезпечує позитивну мотивацію
здобуття знань, сприяє розвитку творчої особистості.
Прагне дати учням якісний рівень знань, зробити
урок цікавим, досягти максимального взаєморозуміння і співпраці між вчителем і
учнем.
При підготовці до уроків враховує ту
модель, де уроком учитель лише керує, а творять його самі учні.
У підготовці до уроку продумує систему логічно
вмотивованих дій, послідовного переходу від одного елемента до іншого, адже
ефективним буде той урок, на якому присутні глибокі теоретичні знання, ретельна
підготовка, творчий підхід учителя. Важливим є те, що, застосовуючи елементи
інтерактивного навчання на уроках української мови та літератури, учні вчаться
бути демократичними, критично мислити, співпрацювати, приймати рішення,
спілкуватися з іншими.
Основними методами і прийомами інтерактивного
навчання є самостійна робота, проблемні та творчі завдання, запитання учнів до
вчителя та навпаки. Отже, використання інтерактивних технологій не є самоціллю,
а лише засобом, який сприяє співробітництву на уроці.
Активно використовує вчитель такі технології, як: «Лінгвістична казка»,«Мікрофон», «Мозковий
штурм», робота в парах, робота в малих групах,
«Навчаючи - вчусь», «Займи позицію», «Незакінчене речення» і ін. Забезпечує
достатню результативність та якість навчальних досягнень учнів. Активно працює
з обдарованими дітьми та проводить плідну позакласну роботу з предмета. Її
вихованці постійно приймають участь у районних олімпіадах, конкурсах, МАН,
займають призові місця.
Кейдалюк М.О. приймала активну участь в обласному конкурсі творчих уроків з
української мови для 5 класу за новим Державним стандартом, нагороджена грамотою
Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації.
Бере активну участь в методичній
роботі школи, району, є керівником шкільного методичного об’єднання вчителів
гуманітарного циклу. У 2013-2014 н. р. на базі її уроків проведено районний семінар
вчителів української мови та літератури. Систематично працює над педагогічним
самовдосконаленням. Охоче ділиться досвідом своєї роботи з колегами. Чимало
зусиль докладає щодо роботи з учнями з неадекватною поведінкою, працює з
кризовими сім’ями. Надає батькам консультативну допомогу в справі навчання та
виховання їх дітей.
Дотримується норм педагогічної
етики, відзначається загальною культурою.
Досвід педагогічної діяльності вчителя узагальнено і схвалено методичною
радою.
Керівник районного методичного
об’єднання вчителів української
мови та літератури Цвігун А.О. 2014 р.
